8 (862) 268-84-81, ул.Вишневая, 7
8 (862) 268-32-00, ул.Макаренко, 31

ПРОЕКТ «Формирование компетенций исследовательской и проектной деятельности у учащихся начальной ступени гимназии»

Разработчик проекта:
Белкин Юрий Васильевич,
заместитель директора гимназии

Информационная карта проекта

Название проекта

«Формирование компетенций исследовательской и проектной деятельности у учащихся начальной ступени гимназии»

Ф.И.О. руководителя проекта, должность

Корнева Маргарита Ивановна,
директор гимназии

Ф.И.О. автора проекта,  должность

Белкин Юрий Васильевич,
заместитель директора гимназии

География
проекта

Российская Федерация, Краснодарский край, г. Сочи, МОБУ Гимназия № 44.

Целевая группа  
проекта

Учащиеся 1-4 классов, воспитанники старших и подготовительных групп, их родители, учителя и воспитатели МОБУ Гимназии № 44

Актуальность
проекта

Выпускник школы, который будет жить и трудиться в современном обществе, должен обладать качествами личности, позволяющими ему быть успешным в динамичных условиях природной и социальной среды: адаптабельностью и коммуникабельностью, умением работать с информацией, способностью к самоорганизации и саморазвитию. Одним из способов формирования этих качеств является исследовательская и проектная деятельность учащихся, позволяющая наиболее полно выявлять и развивать их интеллектуальные и творческие способности. Учащийся начальной ступени – это еще не сформировавшаяся личность, он пока еще не обладает необходимыми компетенциями в сфере исследовательской и проектной деятельности, а потому ему необходима помощь учителя и, как правило, родителей. Учитель при этом выступает в роли научного руководителя. Дома главными наставниками учащегося являются родители, их участие. необходимо и с точки зрения безопасности, так как работы с инструментами и веществами дома сопряжены с определенным риском для здоровья ребенка. Исследование проблемной ситуации показало, что часто ни учителя, ни родители, ни тем более учащиеся, не имеют специальной подготовки и не обладают соответствующими знаниями о сути и способах исследовательской деятельности. В связи с этим развитие их компетенций в этой сфере представляется актуальным.

Цель проекта

Активизация эффективной и продуктивной исследовательской и проектной деятельности учащихся начальной школы, развитие у них данных компетенций, а также расширение количественного и качественного участия учащихся начальной ступени гимназии в научно-практических конференциях и творческих конкурсах, как условие их интеллектуального развития.

Направленность проекта

Исследовательская и проектная деятельность учащихся начальной школы.
Информационно-коммуникационные компетенции учащихся начальной школы.
Социальная активность и созидательная деятельность учащихся начальной школы.
Развитие талантов и творческих способностей учащихся начальной школы.
Воспитание позитивного отношения учащихся к активной социальной жизни в современном обществе.

Сроки проекта

Апрель 2013 года – февраль 2014 года.

Финансирование проекта

Внебюджетные финансовые средства

Ожидаемые результаты проекта:

  1. Действующая система организации и сопровождения научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, включающая консультационный пункт для педагогов, учащихся и их родителей.
  2. Привлечение педагогов к организации и реализации исследовательской и проектной деятельности учащихся начальной школы (увеличение численности активных учащихся).
  3. Привлечение родителей к организации и реализации исследовательской и проектной деятельности учащихся начальной школы (увеличение численности активных учащихся).
  4. Привлечение учащихся к реализации исследовательской и проектной деятельности (увеличение численности активных учащихся).
  5. Увеличение числа победителей и призеров конкурсов учащихся за счет повышения качества исследовательских и проектных работ.
  6. Создание условий для выявления и развития способностей и одаренности детей, различных по содержанию, направленности и форме проявления.
  7. Расширение возможностей семейного досуга и обеспечение занятости детей и подростков общественно-полезной и культурно-досуговой деятельностью во внеучебное и каникулярное время.
  1. Развитие партнерских отношений семьи и гимназии в воспитании и развитии детей.
  2. Снижение в микрорайоне Макаренко - Вишневая асоциальных явлений в детской, подростковой и молодежной среде: преступности, наркомании, половой распущенности и др., а также позитивные результаты социальных проектов, реализованных силами учащихся.

Основные УЧАСТНИКИ проекта

Ф.И.О.

Основные обязанности по проекту

1

Корнева Маргарита Ивановна

Руководитель проекта.

2

Белкин Юрий Васильевич

Автор идеи, разработчик и консультант по сопровождению и инновационному развитию проекта.

3

Учителя начальной школы и воспитатели дошкольной ступени гимназии.

Руководство исследовательскими и проектными работами учащихся и воспитанников гимназии.

4

Родители учащихся начальной школы и воспитанников дошкольной ступени гимназии.

Сопровождение исследовательской и проектной деятельности учащихся и воспитанников гимназии.

knvmesyar  gosuslugi

prikaz785

fciorfcpromongovosokoschoolcollectionwindowfobrГрамота.руscrosochieduedukubanschool2100sochischoolОфициальный интернет-портал правовой информации